4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание

^ 4.2. Информационное обеспечение обучения
Список рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Главные источники:

  1. Белоусов, Ю. Б. Введение в клиническую фармакологию [Текст] / Ю. Б.Белоусов, М. В.Леонова. - М.: МИА, 2002.-126 с.

  2. Белоусов, Ю. Б. Клиническая фармакология 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание и фармакотерапия [Текст] / Ю. Б. Белоусов, В. С. Моисеев, В. К. Лепахин. - М.: Универсум паблишинг, 1997. – 530 с.

  3. Барыкина, Н. В. Сестринское дело в хирургии [Текст] / Н. В. Барыкина, В. Г. Зарянская 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание; под ред. Б. В. Кабарухина. – изд. 5-е. – Ростов-на-Д.: Феникс, 2005. – 447 с.

  4. Барыкина, Н. В. Сестринское дело в хирургии: практикум [Текст] / Н. В. Барыкина, О. В. Чернова ; под ред. Б. В. Кабарухина. – изд 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. 3-е. – Ростов-на-Д.: Феникс, 2005. – 476 с.

  5. Нестеренко, Ю. А. Хирургия [Текст] / Ю. А. Нестеренко, В. А. Ступин. - М : Медицина, 2005. - 592 с.

  6. Сестринское дело в терапии [Текст] / под ред. В. И. Маколкин, С И. Овчаренко, Н 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Н. Семенков. – М.: АНМИ, 2000. -527 с. :ил.

  7. Сестринское дело в терапии с курсом первичной мед помощи: практикум [Текст] / Т. П. Обуховец. - Ростов на дону – на – Дону: Феникс, 2008. – 412 с. : ил.

  8. Ситкалиева Е.В. Дерматовенерология 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Конспект лекций. [Текст] / Е.В. Синкалиева – М.: «Эксмо», 2006 – 160.

  9. Лезвинская Е.М., Пивень А.Л. Заболевания кожи и инфекции, передаваемые половым методом. [Текст] / Е.М. Лезвинская , А.Л. Пивень – М.: Практическая 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание медицина, 2005 – 208.

  10. Владимиров, В. В. Сестринское дело в дерматовенерологии [Текст] / В. В. Владимиров, А. В. Вязьмитина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 224 с.

  11. Перельман., М.И. Фтизиатрия национальное управление [Текст] / М.И.Перельман.- М. – 2007. – с.501.

  12. Москалева 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание., Б.Е. Фтизиатрия [Текст] / Б.Е.Москалева. – СПб.: Паритет. – 2000. – с. 220.

  13. Лобанова Е. Д. Реанимация и насыщенная терапия М. Медицина, 2000

  14. Михельсон В.А., Маневич А.З. Базы реаниматологии и анестезиологии. М, Медицина, 1992

  15. Богоявленский 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание В.Ф., Богоявленский Н.Ф. Диагностика и доврачебная помощь при неотложных состояниях. СПб: Гиппократ 1995

  16. Тарасов А.Н. Гордиенко Е.А. Неотложная доврачебная помощь при сердечнососудистых заболеваниях. СПб: Медицина, 1982

  17. Гордиенко Е.А 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание Крылов А.А. Управление по насыщенной терапии. М. медицина, 1980

  18. Справочник по оказанию скорой и неотложной помощи / под ред. Чазова Г.Н. / Феникс, 1995

  19. Справочник по уходу за нездоровыми. НПО: Квартет,

  20. Скорая мед 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание помощь. Учебное пособие для учащихся мед училищ. Под ред. Комарова Б.Д. / М. Медицина, 1985

  21. Реаниматология. Учебно – методическое пособие для педагогов мед колледжей и училищ. М, медицина, 1998.

  22. Мухин, Н. А. Проф заболевания [Текст]: мед. учеб 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. пособие / Н. А. Мухин, В. Б. Артамонова. – 4-е изд. - Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2006. - 480 с.

  23. Калмыкова, А. С. Здоровый ребенок от рождения до 7 лет [Текст] : учебное пособие / А. С 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Калмыкова. - Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2008. - 335 с.

  24. Крюкова, Д. А. Здоровый человек и его окружение [Текст] : учеб пособие / Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса; под ред. Б. В. Кабарухина. - изд 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. 6-е. - Ростов на дону н/Д: Феникс, 2008. - 381 с.

  25. Кучма, В. Р. Медико-профилактические базы обучения и воспитания деток [Текст] / В. Р. Кучма. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 . - 528 с.

  26. Марченко, Д. В. Охрана труда и проф 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание заболевания [Текст] : учебное пособие / Д. В. Марченко. – Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2008. - 262 с.

  27. Управление по амбулаторно-поликлинической педиатрии [Текст] / под ред. А. А. Баранова. - М.: ГЭОТАР–Медиа, 2006. - 592 с.

  28. Управление 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание по мед профилактике [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, Р. А. Хальфина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 464 с.

  29. Управление по первичной медико-санитарной помощи [Текст]. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006.-1584 с.

  30. Соколова, Н. Г. Педиатрия с 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание детскими инфекциями. [Текст]. – изд. 4-е, перераб. и доп. / Н. Г. Соколова, В. Д. Тульчинская; под общей ред. Р. Ф. Морозовой - Р-на Дону: Феникс, 2006. - 446 с.

  31. Тульчинская, В. Д. Здоровый ребенок [Текст] : учебное пособие / В 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Д. Тульчинская. – 4-е изд. - Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2009. - 347 с.

  32. Шабалов, Н. П. Педиатрия [Текст] / Н. П. Шабалов, А. Г. Румянцев, коллектив создателей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1024 с.

  33. Рябчикова, Т 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание.В. Сестринское дело в гериатрии [Текст] : управление для мед сестер / Под ред. Т.В. Рябчиковой. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006. – 384с.

  34. Тюльпин, Ю.Г. Психологические заболевания с курсом наркологии [Текст] / Ю.Г 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Тюльпин. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 488 с.


Дополнительные источники:

  1. Кардиология: национальное управление [Текст] / под ред. Ю. Н. Беленкова, Р. Г. Оганова. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 1232 с.

  2. Кардиология: управление для докторов [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, И 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Г. Фоминой. – М. : Медицина, 2004. – 848 с.

  3. Крыжановский, С. А. Клиническая фармакология [Текст] / С. А. Крыжановский. - М. : Академа, 2003. – 399 с.

  4. Поздняков, Ю. М. Боль в грудной клеточке [Текст] / Ю. М. Поздняков, В. С. Волков. – М.: Медицина 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, 2006. – 268 с.

  5. Поздняков, Ю. М. Стенокардия [Текст] / Ю. М. Поздняков, В. С. Волков. – М.: Медицина, 2006. - 336 с.

  6. Профилактика, диагностика и исцеление артериальной гипертензии [Текст] : Русские советы (2-ой пересмотр) // Кардиоваскулярная терапия и профилактика 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. – 2004. – С 1-20.

  7. Управление по артериальной гипертензии [Текст] / под ред. Е. И. Чазова, И. Е. Чазовой. – М. : Медиа Доктора, 2005. – 784 с.

  8. Федюкович, Н. И. Анатомия и физиология человека [Текст] : учебное пособие / Н. И. Федюкович. - Ростов 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание на дону Н/Д.: Феникс, 2004. - 416с.

  9. Чучалин А. Г. Астма [Текст] / А. Г. Чучалин. - М.: Агар, 2002. – 400 с.

  10. Школа здоровья. Артериальная гипертония [Текст] : управление для докторов /под ред. Р. Г. Оганова. – М. : ГЭОТАР – Медиа 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, 2007. – 192 с.

  11. Гостинцев, В. К. Общая хирургия. [Текст] : учебное пособие / В. К. Гостинцев. – М. : ГЭОТАР - МЕД, 2008. – 608 с.

  12. Дмитриева, З. В. Хирургия с основами реаниматологии [Текст] / З. В. Дмитриева, А. А. Кошелев 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, А. И. Теплова. - СПб. : Паритет, 2007. - 352 с.

  13. Курс пластической хирургии [Текст] / под ред. К. П. Пшениснова. – М. : Медицина, 2010. – 258 с.

  14. Локтева Т.А. Десмургия (мягенькие бинтовые повязки) [Текст] / Т.А. Локтева. – М. : Самиздат, 2007. - 144с.

  15. Морозова, А 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Д. Хирургия [Текст] / А. Д. Морозова, Т. А. Конова. - Р-на-Д. : Феникс, 2008. - 416 с.

  16. Переливание крови и кровезаменителей в хирургии и педиатрии [Текст] / под. ред. А. П. Седова, Н. М. Судаковой 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, И. П. Парфенова – М. : Медицина, 2006. – 542 с.

  17. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим мед деятельность» [Электронный ресурс] : приказ. : [18.05.2010г, №58, Постановление Головного муниципального санитарного доктора РФ] // Гарант Эксперт. – 25.01.2010. – название с экрана.

  18. Семёнов, Г. М 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Хирургический шов [Текст] / Г. М. Семёнов, В. Л. Петришин, М. В. Ковшова. - СПб. : Питер, 2006. - 256 с.

  19. Смирнов В. П. Десмургия [Текст] : учебно-методическое пособие / В. П. Смирнов, О. А. Вохмянина. - Нижний 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание Новгород : НГМА, 2007. - 172с.

  20. Трансфузиология [Текст] / под ред. Г. И. Козинца. – М. : ГЭОТАР – МЕД, 2005. – 325с.

  21. Хирургическая операция [Текст] / под ред И. Я. Макшанова. - Минск : Книжный дом, 2007. - 416 с.

  22. Клиническая фармакология [Текст]: учебное пособие / Н. Б 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Анисимова, Л. И. Литвинова. - Ростов на дону – на – Дону: Феникс, 2005. – 380 с.

  23. Общая и клиническая фармакология [Текст]: учебник для мед училищ и . С.А. Бабанов. - Ростов на дону – на – Дону: « Феникс». 2010. – 477 с.

  24. Управление для средних 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание мед работников [Текст] / под ред. Ю. П. Никитина, В. М. Чернышева. – М. : ГОЭТАР – Медиа. 2007. – 992 с.

  25. Управление по мед профилактике [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, Р.А.Хальфина. – М.:ГОЭТАР – Медиа 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, 2007. – 464 с.

  26. Управление по оптимальному использованию фармацевтических средств [Текст] / под ред. А. Г. Чучалина, Ю. Б. Белоусова, Р. У. Хабриева, Л. Е. Зиганшиной . – М. :ГЭОТАР – Медиа, 2007. – 768 с.

  27. Вульф, К., Джонсон Р., Сюрмонд Д 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Дерматология по Томасу Фицпатрику. Атлас-справочник. [Текст] / К. Вульф, Р. Джонсон, Д. Сюрмонд. – 2-е изд., пер. с англ. – М., «Практика», 2007. – 1248.

  28. Аковбян В.А., Прохоренкова В.И., Соколовский Е.В. Инфекции 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, передаваемые половым методом. [Текст] / В.А. Аковбян , В.И. Прохоренкова, Е.В. Соколовский – М., «Медиа Сфера», 2007 – 744.

  29. Соколовский Е.В. Инфекции, передаваемые половым методом. Управление для докторов. [Текст] / Е.В. Соколовский, А.М. Савичева, М 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Домейка, Э.К. Айламазян, Т.В. Беляева – М.: МЕДпресс-информ, 2006 – 256.

  30. Ананьев О.Л. Кожно-венерические заболевания. Полный справочник. [Текст] / О.Л. Ананьев, Е.В.Анисимова, Н.В. Иваничкина, М.А. Краснова, Л 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание.А. Семенова – М.: «Эксмо», 2005 – 608.

  31. Ситкалиева Е.В. Дерматовенерология. Конспект лекций. [Текст] / Е.В. Синкалиева – М.: «Эксмо», 2006 – 160.

  32. Бакстон П. Дерматология. [Текст] / П. Бакстон. - пер. с англ. – М.: «БИНОМ», 2006 – 176.

  33. Хандсфилд Х. Заболевания, передаваемые половым методом 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Цветной атлас-справочник. [Текст] / Х. Хандсфилд - М.: «БИНОМ», 2006 – 296.

  34. Лезвинская Е.М., Пивень А.Л. Заболевания кожи и инфекции, передаваемые половым методом. [Текст] / Е.М. Лезвинская , А.Л. Пивень – М.: Практическая медицина 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, 2005 – 208.

  35. Борисова, Г. Н. Сохрани свое здоровье [Текст] / Г. Н. Борисова, С. В. Гайнутдинова, И. П. Мавзютова, Н. Ю. Разбежкина. – изд. 2-е измен. и доп. - Казань: КМК, 2007. - 32 с.

  36. Гайнутдинова, С. В 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Гигиеническое воспитание населения [Текст] / С. В. Гайнутдинова, О. И. Неделько. - изд. 2-е измен. и допол. - Казань: КМК, 2008. - 42 с.

  37. Ежова, Н. В. Педиатрия [Текст] / Н. В. Ежова, Е. М. Русакова, Г. И. Кащеева. – изд 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. 7-е, доп. – М.: ОНИКС, 2008. - 592 с.

  38. Ежова, Н. В. Педиатрия. Практикум [Текст] / Н. В. Ежова, Е. М. Русакова. – М.: ОНИКС, 2008. - 400 с.

  39. Коробкин, В. И. Экология [Текст]: учебник для вузов / В. И. Коробкин, Л. В 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Передельский. – изд. 15-е, доп. и перераб. - Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2009. - 602 с.

  40. Кулаков, В. И. Управление по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии [Текст] / В. И. Кулаков, В. Н 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. Прилепская, В. Е. Радзинский. – М.: ГЭОТАР Медия, 2006. – 324 с.

  41. Мед экология [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. А. Цариц, М. В. Богданов, Ал. А. Цариц и др.; под ред. А. А. Царица 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, - М.: Академия, 2003. - 192 с.

  42. Организация работы мед сестер амбулаторно-поликлинической службы [Текст] / коллектив создателей. – М.: ВУНМЦ, 2007. - 158 с.

  43. Полякова, А. Н. Общая гигиена, санология и экология [Текст] : управление для студентов факультета высшего 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание сестринского образования мед. вузов / А. Н. Полякова, В. Л. Стародумов, Н. Б. Денисова; под ред. Т. В. Рябчиковой. - М.: ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2008. - 224 с.

  44. Румянцев, Г. И. Гигиена [Текст]: учебник для вузов / г. И. Румянцев 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, н. И. Прохоров, с. М. Новиков; под ред. Г. И. Румянцева. - изд. 2-е, перераб., доп. - М: ГЭОТАР МЕД, 2008 - 608 с.

  45. Шабалов, Н. П. Справочник педиатра [Текст] / Н. П. Шабалов. – Питер, 2009. - 720 с 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание.

  46. Журавлева, Т. П. Базы гериатрии [Текст] : учебное пособие / Т. П. Журавлева. - М. : Форум, 2003. - 271 с.

  47. Котельников, Г. П. Геронтология и гериатрия [Текст] / Г. П. Котельников, О. Г. Яковлев, Н. О. Захарова. - М. : [б. и 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание.], 1997. - 800 с.

  48. Туркина, Н. В. Паллиативная медицина особенности ухода за пациентами, перенесшими инфаркт [Текст] / Н. В. Туркина, А. И. Петрова, А. В. Аверин. – М.: ВУНМЦ, 2006. - 172 с.

  49. Филатова, С. А. Геронтология [Текст] : учебник 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание / С. А. Филатова — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 512 с.

  50. Бортникова С.М. Сестринское дело в невропатологии и психиатрии с курсом наркологии [Текст] / Бортникова С.М., Зубахина Т.В. – Р-н-Д.: Феникс, 2006. – 446 с.

  51. Психологические 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание заболевания с курсом наркологии [Текст] / под ред. В.Д. Менделевича. – М.: Академия, 2005. – 240 с.

  52. Чернов, В.Н. Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии [Текст] : учебное пособие / В.Н. Чернов. – М.: АНМИ 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание, 2005. – 732 с.


Нормативно-правовая документация:

    1. Базы законодательства Русской Федерации об охране здоровья людей от 22 июля 1993 г. N 5487-I (с переменами и дополнениями)

    2. Указ Президента РФ. Об утверждении Концепции демографической политики Русской Федерации на период до 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание 2025 года [Текст]: [указ президента: принят 9.октября 2007 г. № 1351].

Электрические ресурсы:

  1. Министерство здравоохранения и общественного развития РФ – http//www.minzdravsoc.ru

  2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание – http//www.rospotrebnadzor.ru

  3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.fcgsen.ru

  4. Информационно – методический центр «Экспертиза» – http//www.crc.ru

  5. Центральный 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание НИИ организации и информатизации здравоохранения – http//www.mednet.ru

Повторяющиеся издания:

  1. Клиническая фармакология и терапия

  2. Пульмонология

  3. Терапевтический архив

  4. Вестник хирургии

  5. Основная мед сестра

  6. Лечащий доктор

  7. Мед помощь

  8. Мед сестра

  9. Паллиативная медицина

  10. Сестринское дело

  11. Эпидемиология и заразные заболевания

  12. Вестник Ассоциации мед сестер Рф

  13. Старшая мед сестра



^ 4.3. Общие требования 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание к организации образовательного процесса
Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах. Учебная практика проводится в кабинетах фармакологии, основ реабилитации.

Реализация программки модуля подразумевает неотклонимую производственную практику на базах областных, городских и городских учреждений здравоохранения 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание. При исследовании данного проф модуля обучающимся оказывается консультативная помощь педагогами, руководителями производственной практики. Консультации могут быть как групповыми, так и персональными.

Для освоения данного модуля нужно исследование дисциплин:
^ Общепрофессиональные дисциплины 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание:
проф 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание модулей:



^ 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной проф образовательной программки по специальности среднего проф образования 060501 Сестринское дело обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее мед образование. Педагоги должны проходить курсы увеличения квалификации один раз 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание в 5 лет, стажировку один каждые три года.

Руководители производственной практики обязаны иметь высшее мед образование.

^ 5. Контроль и оценка результатов освоения проф модуля (вида проф деятельности)



Результаты

(освоенные проф компетенции 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание)

^ Главные характеристики оценки результата

Формы и способы контроля и оценки

ПК 1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, разъяснять ему сущность вмешательств.

- точность и полнота советов для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- обоснованность 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание советов для пациента по подготовке к лечебно-диагностическим вмешательствам.



  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования;

-оценка составления памяток

ПК 2. Производить лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание с участниками целебного процесса.

  • соблюдение нормативно-правовых актов по осуществлению ухода за пациентами с различной патологией;

- точность и полнота сотворения общих и личных планов сестринского ухода за пациентами при разных состояниях и 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание травмах;

- последовательность, точность и обоснованность выполнения сестринского ухода за пациентами при разных состояниях и заболеваниях.


  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования;

- оценка 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание выполнения реферативного сообщения по темам;

-оценка выполнения словаря определений;

-оценка результатов учебно-исследовательской деятельности.

ПК 3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

- соответствие моделей поведения принципам этического кодекса мед работников.


  • оценка результатов экзамена 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования




ПК 4. Использовать медикаментозные средства в согласовании с правилами их использования.

- соблюдение нормативно-правовых актов по применению фармацевтических 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание средств;

- точность, полнота и обоснованность советов по применению фармацевтических средств.

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования;

- оценка выполнения реферативного сообщения по темам;

-оценка составления памяток 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание;

-оценка корректности написания рецептов;

-оценка корректности составления таблиц по темам

ПК 5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий мед предназначения.

- соблюдение нормативно-правовых актов по использованию аппаратуры, оборудования и изделий 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание мед предназначения;

- точность, последовательность и обоснованность использования аппаратуры, оборудования и изделий мед предназначения.

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования;

- оценка выполнения реферативного сообщения 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание по темам.

ПК 6. Вести утверждённую мед документацию.

- грамотность дизайна мед документации;

- соответствие дизайна мед документации современным требованиям.


  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание результатов тестирования




ПК 7. Производить реабилитационные мероприятия.

- соблюдение нормативно-правовых актов по осуществлению реабилитационных мероприятий;

- точность, последовательность и обоснованность советов по осуществлению реабилитационных мероприятий.

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание проблемно-ситуационных задач,

  • оценка результатов тестирования;

  • оценка выполнения реферативного сообщения по темам.

ПК 8. Оказывать паллиативную помощь.

  • соблюдение нормативно-правовых актов по оказанию паллиативной помощи;

  • корректность сотворения общих и личных планов по паллиативной помощи клиентам 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание;

  • последовательность и точность выполнения манипуляций нездоровым, нуждающимся в паллиативной помощи;

  • корректность воплощения социальной и психической помощи нездоровым и близким.

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка выполнения практических умений;

  • оценка результатов решения проблемно-ситуационных задач,

  • оценка 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание результатов тестирования;

- оценка выполнения реферативного сообщения по темам.


Формы и способы контроля и оценки результатов обучения должны позволять инспектировать у обучающихся не только лишь сформированность проф компетенций, да и 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Главные характеристики оценки результата

Формы и способы контроля и оценки

ОК 1. Осознавать суть и социальную значимость собственной будущей профессии, проявлять к ней устойчивый 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание энтузиазм.


  • корректность осознания социальной значимости профессии медсестры

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка на практике

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 2. Организовывать свою деятельность, выбирать типовые способы и методы выполнения проф задач, оценивать их эффективность и качество 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание.


  • обоснованность внедрения способов и методов решения проф задач, анализ эффективности и свойства их выполнения

  • оценка результатов экзамена;

  • оценка на практических упражнениях;

  • черта с производственной практики;

  • наблюдения за действиями на практике

  • оценка свойства с производственной 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание практики




ОК 3. Принимать решения в стандартных и необычных ситуациях и нести за их ответственность.

  • точность и быстрота оценки ситуации и корректность принятия решения в стандартных и необычных ситуациях, нести за их ответственность




  • оценка результатов решения ситуационных 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание задач;

  • оценка на практических упражнениях;

  • наблюдения за действиями на практике

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 4. Производить поиск и внедрение инфы, нужной для действенного выполнения возложенных на него проф задач, также для собственного проф 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание и личного развития.


  • Грамотность и точность нахождения и использования инфы для действенного выполнения проф задач, проф и личного развития

  • оценка на практических упражнениях

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 5. Использовать информационно 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание-коммуникационные технологии в проф деятельности.

корректность использования информационно-коммуникационных технологий в проф деятельности медсестры

  • оценка на практических упражнениях




ОК 6. Работать в коллективе и в команде, отлично разговаривать с сотрудниками, управлением, потребителями.

  • эффективность взаимодействия с 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание обучающимися, сотрудниками, управлением ЛПУ, пациентами

  • аргументированность в отстаивании собственного представления на базе почтительного дела к окружающим

  • оценка на практических упражнениях;

  • наблюдение за действиями на практике

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 7. Брать на себя ответственность за работу 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание членов команды (подчиненных), за итог выполнения заданий.

  • понимание полноты ответственности за работу подчиненных, за итог выполнения заданий

  • оценка на практических упражнениях

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 8. Без помощи других определять задачки проф и личного 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и производить увеличение собственной квалификации.


  • эффективность планирования обучающимися увеличения личного уровня и своевременность увеличения собственной квалификации

  • оценка на практических упражнениях;

  • наблюдение за действиями на практике




ОК 9. Ориентироваться в критериях нередкой смены 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание технологий в проф деятельности.

  • рациональность использования инноваторских технологий в проф деятельности

  • компетентность в собственной области деятельности

  • оценка на практических упражнениях;

  • наблюдение за действиями на практике

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 10. Заботливо относиться к 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание историческому наследству и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

  • бережность дела к историческому наследству и культурным традициям народа

  • толерантность по отношению к соц, культурным и религиозным различиям

  • наблюдение за деятельностью обучающихся 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание в процессе освоения проф модуля




ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

  • готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного дела к природе

  • наблюдение 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание за деятельностью обучающихся в процессе освоения проф модуля




ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, заразной и противопожарной безопасности.


  • рациональность организации рабочего места с соблюдением нужных требований и 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание правил безопасности

  • оценка на практических упражнениях;

  • наблюдение за действиями на практике

  • оценка свойства с производственной практики




ОК 13. Вести здоровый стиль жизни, заниматься физкультурой и спортом для укрепления здоровья, заслуги актуальных и проф целей.

  • систематичность ведения 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание пропаганды и эффективность здорового стиля жизни с целью профилактики болезней

  • наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения проф модуля




ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением приобретенных проф познаний (для юношей).

  • эффективность использования 4.2. Информационное обеспечение обучения - Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального содержание приобретенных проф познаний

  • наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения проф модуля







*







416526-astrahanskaya-oblast-ahtubinskij-rajon-selo-zolotuha-stranica-4.html
417derivati-konsolidiran-otchet-za-dohodite-4.html
419474547-dokumentaciya-ob-otkritom-aukcione-v-elektronnoj-forme-po-viboru-generalnogo-podryadchika-na-stroitelno-montazhnie.html