4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69»

^ 4.14. Работа группы продленного денька.
В сентябре 2012-2013 учебном году на основании заявлений родителей (легитимных представителей) и в целях оказания всесторонней помощи семье в формировании способностей самостоятельности обучающихся, воспитании в школе организованно 2 группы продленного 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» денька.

Группы продленного состоит из учащихся 1-2 х классов и 3-4 х классов. Группы укомплектованы на сто процентов. При комплектовании ГПД учитывались: состав семьи, занятость родителей, домашние условия воспитания деток, вещественное обеспечение семьи, успехи 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» и трудности деток в учебе. Сначала в группу продленного денька принимались малыши из малообеспеченных семей.

Режим групп продленного денька утвержден директором школы в согласовании с расписанием и тарификацией воспитателей. Воспитатели делают возможность сохранить преемственность 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» в учебно-воспитательном процессе. Режим работы и расписание занятий группы продленного денька письменно доведен до сведения родителей (выдана памятка) на родительских собраниях учащихся ГПД.

Администрацией школы сделаны условия для организации учебно-воспитательного 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» процесса в группе продленного денька. За ГПД закреплено неизменное помещение, для организации внеучебных занятий и отдыха предоставляются игровая зона, спортивный зал. Для учащихся 1 класса, посещающих ГПД организован дневной сон, оборудованы две спальни 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69».

Основными задачками воспитательной работы в группах продленного денька были последующие:

Работа с детками в группе продленного денька ведется согласно плана по нескольким фронтам: учебно–воспитательное, спортивно – оздоровительное, художествен-эстетическое.

Учебно–воспитательная деятельность учащихся была ориентирована на развитие 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» интеллектуальных возможностей учащихся, на знакомство деток с увлекательными событиями в жизни.

Огромное внимание в работе уделялось культуре поведения учащихся, с этой целью проводились как личные, так и коллективные беседы – «Законы дружбы», «Это моя 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» школа. Правила поведения», «Хорошие и дурные привычки», «Вежливые слова на каждый день» и др.

Детки с наслаждением учавствовали в беседах о здоровом стиле жизни.

Работая в контакте со школьным библиотекарем, был 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» проведен ряд бесед на тему: «Новинки детской литературы», «Твои друзья – домашние и одичавшие животные».

Каждый денек, кроме неблагоприятных погодных критерий, с детками проводились прогулки на свежайшем воздухе с целью закаливания и 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» оздоровления организма. На прогулках проводились разные спортивные игры: футбол, пионербол, ручейки, салочки, катание с ледяной горы и т.д. Малыши приучались на прогулках к бережному отношению к природе, обучались следить за переменами 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» природы (по сезонам), проводились беседы об экологии, проводились трудовые десанты.

Воспитатели ГПД изучали с детками правила дорожного движения, проводили беседы о поведении малыша в экстремальных критериях – «Я пешеход», «Я пассажир» и др 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69».

С родителями и учителями воспитатели групп продленного денька работали в контакте.

Все учащиеся обеспечены жарким питанием. Малыши из многодетных и малообеспеченных семей получали льготное питание.

Часть деток посещала разные кружки и 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» секции, ребята кооперировали полезное дело с приятным. Воспитатели находили время, чтоб предоставить им такую возможность (по заявлению родителей).

Воспитатели ГПД искусно строили учебно–воспитательный процесс, уместно чередуя разные виды деятельности.

Выводы:

Воспитатели ГПД 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69»:


Про определении направлений работы в будущем году
^ 5. Анализ методической работы 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» за 2012-2013 учебный год.
Ведущей методической задачей в 2012-2013 учебном году является последующая: «Формирование системы мониторинга образовательного процесса с целью увеличения свойства познаний учащихся и воспитания осознанного дела школьников к получению образования».

Направлениями 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» методической работы, являются :

  1. Внедрение эталонов последнего поколения, разработка образовательных программ.

  2. Необходимость преемственности меж ступенями общего образования, организация обмена информацией меж преподавателями.

  3. Индивидуализация образовательного процесса, составление образовательных маршрутов.

  4. Направленный на определенную тематику учет познаний учащихся 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» с целью предстоящей корректировки познаний и устранения пробелов

  5. Улучшение системы поддержки профессиональных деток.

  6. Коррекционная работа со слабоуспевающими учащимися.

  7. Неувязка сохранения здоровья обучающихся.

  8. Обилие способов оценивания достижений учащихся.
^ 5.2. Педагогические советы, методический 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» совет.
Ресурсы развития учебного занятия, здоровьесберегающие технологии, развитие преподавателя – непременное условие обучения по новым эталонам

Методическим советом школы координировалась деятельность школьных методических объединений, рассматривались вопросы мониторинговой работы, разработка учебных программ, календарно-тематического планирования, внедрения ФГОС 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69», исследовательской работы учащихся, предпрофильной подготовки, подготовки к ГИА. В августе 2012 г. методсоветом разработана единая схема календарного планирования по предметам.
^ 5.3. Работа с педкадрами.

Кол-во учителей

Старше 50 лет

Юные спецы

Стаж более 20 лет

Высшее образование

Обучаются заочно

Высшая

кат

Фаворитов ПНПО

1 кат

2 кат

Без 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» кат

%

с выс обр

% обученных

15

10

-

12

13

0

1

0

11

1

2

87%

80%


Кадровой состав: педагогические работники школы имеют высочайший уровень квалификации, что является условием для действенной организации диссеминации передового педагогического опыта.

Составлен банк данных педработников и график курсовой подготовки, в каком учтены 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» аттестационные, проблемные курсы, курсы подготовки по ФГОС, подготовки к ГИА. В школе ведется работа с аттестующимися учителями по составлению портфолио, оформлению документации к аттестации в новейшей форме, организации самооценки и экспертной оценки аттестующихся 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» преподавателей.

Повышенное внимание в работе МС и администрации школы уделяется совершенствованию форм и способов проведения урока.

Учителя школы участвуют в проведении методических недель. Открытые уроки в течение года давались учителями в 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» рамках предметных недель. За 2012/2013 учебный год учителями был дан 21 открытый урок.

В последующем учебном году уделять больше внимания взаимопосещению уроков с целью обмена передовым педагогическим опытом.

Администрацией школы посещались уроки с 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» целью:

  1. Формы и способы, используемые на уроках, внедрение современных технологий.

  2. Классно-обобщающий контроль. Единство требований к учащимся.

  3. Внедрение учителями здоровьесберегающих технологий на уроках.

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» на уроках и во внеурочное время можно прийти к выводу, что учителя удачно проводят работу по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных литературных источников и использованию их для написания докладов, рефератов, исследований.; анализу вероятных решений задач 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69», выбору рационального варианта решения; самостоятельному нахождению в учебнике старенького материла, на который опирался новый; составлению вопросов по пройденному материалу.

Обычным видом методической работы является проведение предметных недель. Применялись самые 4.14. Работа группы продленного дня - Доклад директора моу «оош №69» различные формы их проведения.

Сформирована база результатов мониторинговых работ, выявлены пробелы в познаниях учащихся, намечены пути их устранения. План по работе над методической неувязкой на 2012/2013 учебный год реализован на сто процентов.


4-voprosi-vzaimodejstviya-podrazdelenij-doznaniya-s-drugimi-sluzhbami-ovd.html
4-vovlechennost-kollektiva-v-razrabotku-i-osushestvlenie-innovacionnih-proektov-doklad-uchreditelyu.html
4-vtoroj-potok-mistiki-f-i-tyutchev-rossijskoe-obshestvo-i-gibel-apl-kursk.html